Fundamentos Direccion Empresas (nuevo) EAA200B

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EAA200B
Información
Coordinado No
Asistencia No
Requisitos Contabilidad II

Comportamiento Humano

Tipo de ramo Malla
Área Administración
Qué nota le pondrías?
4.00
(5 votos)
Profesores Joaquin Poblete

Gastón Llanes

Cristian Ramirez

Francisco Ruiz

Ayudantías Todas las semanas
Evaluaciones
Prueba en semana de pruebas?
Controles sorpresa?
No
Es eximible? No
Hay algún trabajo? No
Cantidad Controles 0
Cantidad Pruebas 2
Cantidad Tareas 0
Cantidad Lecturas Poblete: Pocas para las pruebas, pero varía según el profesor

Es un ramo no coordinado que aborda temas como estrategia y negociación. Entrega un buen acercamiento a temas que se ven en Micro I, por lo que se complementan si se toman ambos ramos juntos.

Unidades y Contenidos[editar | editar código]

Depende exclusivamente del profesor con el que se tome, pero estos son algunos de los contenidos:

  • Estrategia, maximización de valor y opciones reales
  • Los límites horizontales de la empresa
  • Funciones internas de la firma (Organización)
  • Negociación. Creación y captura de valor
  • Delegación y Motivación
  • Análisis de la industria y ventajas competitivas

Enfoque del Ramo[editar | editar código]

  • Poblete: Curso de carácter teórico que sirve como fundamento conceptual de los cursos de estrategia y dirección de empresas. El curso se divide en dos partes: contexto externo de la firma (estrategia competitiva) y contexto interno de la firma (estrategia organizacional). Es el profesor relativamente más difícil. Las pruebas son difíciles, al profesor le gusta que desarrollemos las respuestas usando todos los contenidos aprendidos. Si se va a clases, se hace más fácil ya que da ejemplos que a veces repite en las evaluaciones. Más que estudiar la materia de memoria para las pruebas, es necesario entenderla para poder aplicarla en cualquier caso que plantea el profesor.“Buen profesor, a veces más difícil que con otros profesores. Muy buena disposición”
  • Llanes: Curso enfocado primordialmente en la resolución de problemas matemáticos más que análisis teórico en sí mismo. Si el alumno logra entender la lógica tras ellos es fácil pasar el ramo. Las evaluaciones son bastante parecidas a las guías. La primera materia suele ser la más fácil. Son evaluaciones un poco parecidas a las ayudantías y guías. “Buen ramo, se aprenden cosas interesantes y útiles. El profesor es un poco fome, pero igual explica bien. Lo que sí es muy valioso de este profesor es que en sus pruebas nunca hay sorpresas grandes, pregunta todo lo que pasó en clases y no hace innovaciones que puedan llegar a perjudicar a los alumnos, aunque obviamente pone ejercicios un poco más difíciles a veces.”
  • Ruiz: Curso que explica los contenidos en base modelos a matemáticos pero exige el entendimiento e intuición tras de ellos. Las ayudantías son claves. En caso de no ir a las clases, es muy útil leer las slides que sube el profesor porque ahí está toda la materia”
  • Cristián Ramírez: “Controles son para ganar décimas para las pruebas y examen.” “Es cosa de leer para los controles de lectura bono y prestar atención en clases para no dedicarle tanto tiempo al estudiar después”
  • Félix Halcartegaray: Es con asistencia. Hay un trabajo en grupo que tiene tres presentaciones, es sobre un emprendimiento y hay que aplicar la materia, una fue cerca de la prueba 1 y las otras dos fueron en la última semana de clases. Las nota son buenas. También tuvimos que hacer una entrevista

Evaluaciones[editar | editar código]

  • 2 Pruebas
  • Examen
  • Nota de participación en el caso de Llanes.

Recomendaciones[editar | editar código]

Al Alumno[editar | editar código]

Poblete

  • Entender muy bien los modelos con y sin los supuestos iniciales.
  • En el caso de algunos profesores, hacer las guias de estudio.

Llanes

  • Manejar completamente la base matemática del ramo, sabiendo al derecho y al revés los modelos vistos en clase.
  • Partir leyendo los slides de clases y luego irse a las guías.

Ruiz

  • Entender lo matemático, pero ponerle más énfasis a la intuición y a la lógica de la materia.
  • Leer los apuntes y entender su lógica y luego irse a las guías.

Encuesta PUK[editar | editar código]

Nota: La versión para móviles no permite ver los resultados la encuesta. Puedes pasarte a la versión de escritorio seleccionando Escritorio si bajas hasta el fondo.
Captura de pantalla 2017-06-12 a las 5.41.53 p.m..png
*Esta pregunta es útil pues permite estimar la demanda del ramo en Banner.
EN QUÉ LUGAR TOMASTE EL RAMO EN BANNER? EAA200B
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0
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Hubo 7 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id E60BDD878AB1F6EC5267CF73E5FF25F3

CUÁN ENTRETENIDO/INTERESANTE ENCONTRASTE EL RAMO? EAA200B
Realiza tu voto a continuación.
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1
1
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1
Hubo 9 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id 3F2BB4AAB5597FA7FFCD98790B20CAB9

CUÁN IMPORTANTE ES ASISTIR A LAS AYUDANTÍAS? EAA200B
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Hubo 8 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id E558D773A9136CF56F9A1333A41EAEAF

CUÁN IMPORTANTE ES ASISTIR A LAS CÁTEDRAS? EAA200B
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Hubo 8 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id C01CC6612647E437CC922A6C6570B5E4

CUÁN DIFÍCILES ENCONTRASTE LAS EVALUACIONES? EAA200B
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5
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Hubo 9 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id 21CBB8B2FCF5C9BF57572D4C9C0D4E66

LE RECOMENDARÍAS ESTE RAMO A UN AMIGO? EAA200B
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Hubo 9 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id 629C2DFB0B102A2666B09270595F74F8

CON QUÉ NOTA TERMINASTE? EAA200B
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Hubo 8 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
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*Esta pregunta es útil pues permite estimar la tasa de reprobación del ramo.
APROBASTE? EAA200B
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1
Hubo 8 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id 8276A1B5F35F2925CDCE46B6ABCDD037

CUÁNTO TIEMPO TE DEMANDÓ? EAA200B
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1
Hubo 9 votos desde que se creó la encuesta, el 15:40 13 jun 2017.
poll-id 7F1969EE254029F43043B098C07D3711